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举一反三杯的典故出自哪里话题已于 2025-08-25 20:24:00 更新
举一反三的典故 举一反三的典故来源于孔子的教学思想。具体来说：典故出处：孔子曾对他的学生说过：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话是举一反三成语的直接来源。意思解释：孔子在这里的意思是说，如果我举出一个方面或例子，你们应该能够灵活地推想到与之相关的另外几个方面或类似的情况。这是一种强调灵活...
举一反三的典故 举一反三的典故源自孔子的教学思想。孔子，作为中国古代伟大的教育家和思想家，他的教学理念中蕴含着丰富的智慧。“举一反三”这一成语便出自他的一段教学言论。具体来说，孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话的意思是，如果我举出一个角落（或方面）的情况，你们不能...
举一反三的典故 成语“举一反三”源于孔子的这一教育理念，表示通过一个例子就能推及到其他相似的情况，从而获得更广泛的知识。在现代生活中，我们依然使用这一成语来描述能够灵活运用知识解决问题的能力。当遇到一个典型的问题时，能够迅速理解并解决其他类似的问题，这就是“举一反三”的体现。这种能力不仅在学习中至...
举一反三的典故 孔子进一步指出，如果受教育者不能由此推知其余相同的部分，那么即使再反复教导也是徒劳无功。“举一反三”这一成语源于孔子的这一教育理念，至今仍被广泛使用。当我们通过一个典型的例子来理解其他类似的问题时，便可以称之为“举一反三”。这个成语不仅形象地描述了从个别到一般的推理过程，还强调了知识...
举一反三酒杯的典故 举一反三酒杯的典故是：庄子的弟子想要学习举一反三的道理，于是庄子拿出一个酒杯问他：“你看见这只酒杯了吗？”弟子说：“看见了。”庄子又问：“你知道这只酒杯是由什么做成的吗？”弟子说：“不知道。”庄子告诉他：“这只酒杯是由泥土制成的。”然后他又拿出一个碗来问弟子：“你看见这个碗...
举一反三的来历 举一反三的来历源自《论语·述而》中的一段典故。一、出处与原文 举一反三这一成语的直接出处是《论语·述而》中的一句话：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这里的“隅”指的是角落或方面，整句话的意思是，如果我举出一个方面，你们不能灵活地推想到另外几个方面，那么我就不会再教你们了...
举一反三的典故 举一反三这一成语的典故源于孔子的教学思想。核心意思：孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话的大意是，如果我举出一个方面或例子，你们不能灵活地由此推想到其他几个方面或类似的情况，那么我就不会再继续教你们了。这体现了孔子对于学生学习能力的一种期望和要求，即...
举一反三的来历 举一反三的来历如下：出处：《论语·述而》。原文为“举一隅不以三隅反，则不复也。”典故：孔子曾对他的学生说，如果举出一个方面，学生不能灵活地推想到另外几个方面，那么他就不会再教这些学生了。这反映了孔子强调的灵活学习和推理能力。含义：后来，人们将孔子的这段话概括为“举一反三”这...
举一反三的典故 ”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。《论语·雍也》有言：“中人以上，可以语上也；中人...
举一反三的典故 举一反三的典故源于孔子的教学思想。具体来说：典故来源：孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话的意思是，如果我举出一个方面或例子，你们应该能够灵活地推想到与之相关的另外几个方面或例子。成语含义：后来，人们将孔子的这段话概括为“举一反三”这一成语。它表示学习...
