高中语文课本出现的典故

1、游刃有余:《庄子·养生主》:“彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,恢恢乎,其于游刃必有余地矣。”意为,骨节之间有空隙,刀刃很薄,用薄薄的刀刃游动与孔隙中是又有回旋余地的。现在形容做事熟练,轻而易举。2、轻伯夷之义:商朝末年诸侯孤竹君的长子认为武王伐纣不义,商朝灭亡后,...
高中语文课本出现的典故
1、游刃有余:《庄子·养生主》:“彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,恢恢乎,其于游刃必有余地矣。”意为,骨节之间有空隙,刀刃很薄,用薄薄的刀刃游动与孔隙中是又有回旋余地的。现在形容做事熟练,轻而易举。

2、轻伯夷之义:商朝末年诸侯孤竹君的长子认为武王伐纣不义,商朝灭亡后,以不食周粟表明自己的义,饿死在首阳山上。

3、陶朱:以“陶朱”为富人的代称。

4、三径:汉朝蒋诩隐居之后,在院里竹下开辟三径,只与少数人来往。以“三径”指隐士所居。

徐孺下陈蕃之塌:徐孺,名稚,字孺子,南昌人,东汉时名士,家贫,常亲自耕种,德行为人所景仰。当时陈蕃为豫章太守,素来不接待宾客,专为徐孺设置一塌,平时挂起,只有徐孺来访才放下。

5、睢园:西汉梁孝王在睢水旁修建竹园,他常和一些文士在此饮酒作赋。

6、彭泽:指陶渊明。

7、邺水朱华:曹植曾在这里作过《公宴诗》诗中有“朱华冒绿池”的句子。

8、临川之笔:南朝诗人谢灵运,曾任临川内史。

9、宣室:汉文帝曾坐宣室接见贾谊,谈话到深夜。

10、冯唐:西汉人,有才能却一直不受重用。汉武帝时选求贤良,有人举荐冯唐,可他已九十多岁,再难做官。

11、李广:汉武帝时的名将,多年抗击匈奴,军功很大,却终身没有封侯。

12、梁鸿:东汉人,因作诗讽刺君王,得罪了汉章帝,被迫到齐鲁一带逃避。

13、孟尝:东汉人,为官清正贤能,但不被重用,后来归田。

14、阮籍:晋朝诗人。有时独自驾车出行,到无路可走时便恸哭而返,借此宣泄不满于现实的苦闷心情。

15、投笔:班超投笔从戎。

16、宗悫:南宋人,少年时很有抱负,说“愿乘长风破万里浪”。

17、谢家之宝树:指谢玄。晋朝谢安曾问侄子们:“为什么人们总希望自己的弟子好?侄子谢玄答:“譬如芝兰玉树,欲使其生于庭阶耳。”

18、孟氏之芳邻:孟子的母亲为寻找好邻居而三次搬家。

19、叨陪鲤对:叨,惭愧地承受。鲤对,孔鲤,孔子的儿子,接受父亲教诲。

20、杨意不逢:杨意,蜀人杨得意,任掌管天子猎犬的官,西汉辞赋家司马相如是由他推荐给汉武帝的。

21、抚凌云而自惜:凌云,司马相如的赋。《史记·司马相如传》说,相如献《大人赋》。“天子大悦,飘飘有凌云之气,似游天地之间。”

22、钟期既遇,奏流水以何惭:钟期:钟子期。俞伯牙弹琴,钟子期能说出他是“志在高山”还是“志在流水”。遂成知音。

23、请洒潘江,名彻陆海云尔:潘岳,陆机晋朝人。南宋梁人钟嵘《诗品》说:“陆才如海,潘才如江。”

24、周景王之无射:《国语》记载,周景王二十三年铸成“无射”钟。

25、魏庄子之歌钟:《左传》记载,鲁襄公十一年郑人以歌钟和其他乐器献给晋侯,晋侯分一半给晋大夫魏绛。

26、周公吐哺,天下归心:据《史记·鲁周公世家》记载,周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出,为接待贤士人才而中途停止吃饭。

27、三顾频烦天下计:刘备为统一天下而三顾茅庐,问计于诸葛亮。

28、出师未捷身先死:诸葛亮对此出师伐魏,未能取胜,至蜀建兴十二年卒于五丈原军中。

29、两朝开济:诸葛亮辅助刘备开创帝业,后又辅佐刘禅支撑困难局面。

30、庄公晓梦迷蝴蝶:出《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与?”

31、望帝春心托杜鹃:传说中的古代蜀帝,名杜宇,死后其魂化为杜鹃,又名子规,啼声甚哀。2020-11-17
球球词典 阅读 2 次 更新于 2025-04-21 09:30:12 我来答关注问题0
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  •  傻笑一波 高中语文课本里的典故都有什么啊?

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