合纵连横的典故读后感怎么写四年级话题讨论。解读合纵连横的典故读后感怎么写四年级知识，想了解学习合纵连横的典故读后感怎么写四年级，请参与合纵连横的典故读后感怎么写四年级话题讨论。
合纵连横的典故读后感怎么写四年级话题已于 2025-08-25 18:01:03 更新
四篇小学生《成语故事》读后感范文 读了愚公移山这个成语故事，真是让我受益非浅。它让我知道了以后不管做什么事，要想获得成功，必需要有顽强的毅力和不怕困难的精神。只要功夫深，铁杵磨成针!对待学习更要迎难而上，脚踏实地一步一个脚印，才能取得更好的成绩! 小学生《成语故事》读后感4 &emsp...
《战国策》读后感 《战国策》读后感1 一次偶然的机会,在书架上无意发现了《战国策》,本来浮华的内心早已不能静下来读这如此经典,覆手放下,却难耐心中的好奇,这部从初中到高中经常在语文书上出现经典著作,而我却从没认真的看过。 夏日午后的阳光透过树荫洒在我身上,手捧着书就这样默默的在树下坐着,就着书底的注释,我静下心来慢...
《写给儿童的中国历史》读后感 《写给儿童的中国历史》读后感 篇1 最近我读了一套很有趣的历史书,它的名字叫《写给儿童的中国历史》。这套书讲述了中国上至夏朝下至中华民国的历史故事。下面我就来介绍一下吧! 这本书我认为写得最形象的人物是商鞅,他干的最著名的一件事就是变法时候“立木为信”的事情。 话说那时社会非常不安定,忧国忧民...
少年读史记读后感 少年读史记读后感1 在寒假里,老师推荐的“必读书目”中有一本“少年读史记”的书吸引了我的目光。历来对历史故事感兴趣的我立刻叫爸爸买了这套书。 《少年读史记》是汉代著名史学家司马迁所写的《史记》的白话文版,而且他在翻译的基础上,还在内容上做了一些无伤大雅的修改,让书中的历史知识变得通俗易懂。 拿到...
《大秦帝国之国命纵横》读后感 我找不到精准的词来形容孟尝君，正是因为他是普通人，又是真君子，你无法描述一个人如何普通，也无法用语言表达他言行举止中的君子做派，他就在那里，笑语盈盈。再说谋事谋人。苏秦张仪的合纵连横是谋事，以天下大势为根基，以争取各国公平竞争和促进天下一统为目标，奔波于南北东西，尽陈各国形势和谋略...
《三国演义》读后感300字小学生作文10篇 《三国演义》读后感范文一 《三国演义》是由明朝文学家罗贯中写的,主要是介绍东汉末年,群雄四起,争霸天下的野心为背景,故事是由魏、蜀、吴这三国交织而成。其中有许多故事令人回味无穷,三顾茅庐、草船借箭、千里走单骑、空城计、挥泪斩马谡等等,吸引我读了一遍又一遍。 同时,作者将书中众多人物都描述的栩栩如生...
读完魏征的《述怀》这首诗有什么读后感? 苏秦主张齐楚等六国联合抗秦，即“合纵”之计；张仪则主张诸国听命于秦，即“连横”之计。苏秦张仪因此而被称为“纵横家”。魏征借此指自己曾向李密献策。一介书生，在时局动乱之际，能够为“济世艰”而毅然“投笔”从军，参与中原“逐鹿”，可见其以兴天下为己任的博大胸怀。“纵横计不就”，委婉地...
周祯伟:《甲午战争前后之晚清政局》读后感 [周祯伟:《甲午战争前后之晚清政局》读后感] 在中国近现代史研究中,政治史所占的比例是最大的,然而政治史研究成果虽丰富,但有关政治派系的研究却不多,石泉先生这本书就是研究派系斗争的佳作,周祯伟:《甲午战争前后之晚清政局》读后感。政治派系研究的著作,在综合运用史料、梳理历史脉络、揭示事件与人物...
苏秦之楚读后感 若干年前读史记，读到《苏秦列传》，窃以为是迄今为止读到让我内心最为悲凉的故事了。都知道，苏秦身事六国，掌六国相印，位高权重，盛名满天下，然而此兄在经历风光极致之前，却尝尽人间极致之悲凉。世间最悲凉的事情，世间最痛苦 的伤痕，往往不是来自敌人的打击，而是来自深爱之人或至亲之人的伤害...
狼牙山五壮士读后感300字用上10个描写英雄人物的四字词语急急急 运畴帷幄、一鼓作气、再衰三竭、一夫当关，万夫莫开、打草惊蛇、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起、知己知彼，百战百胜，运筹帷幄，决胜千里，出其不意，攻其不备，围魏救赵，声东击西，四面楚歌，腹背受敌，草木皆兵，风声鹤唳，纸上谈兵，合纵连横...
