高中语文课《滕王阁序》所用典故归纳

高中语文课《滕王阁序》所用典故归纳

《滕王阁序》的用典丰富，以下为概述：

（1）龙光射牛斗之墟：源自《晋书张华传》的传说，描述宝剑光芒上通于天。

（2）徐孺下陈蕃之榻：徐孺为名士，陈蕃设榻待客，表现对人才的敬重。

（3）腾蛟起凤：《西京杂记》记载，董仲舒、杨雄梦到蛟龙、凤凰，象征才华。

（4）紫电清霜：紫电为宝剑名，清霜指宝剑刃上常若霜雪。

（5）声断衡阳之浦：描述雁南飞至衡阳，感温暖不再南飞的景象，表达情感。

（6）白云遏：形容音响优美，能留住云彩。

（7）睢园绿竹：西汉粱孝王修建的竹园，成为文人雅集的代称。

（8）彭泽之樽：陶渊明善饮，用以赞美。

（9）邺水朱华：曹植《公宴诗》中的诗句，描绘色彩。

（10）临川之笔：谢灵运曾任职临川内史，以示对文人的推崇。

（11）长安日下：晋明帝与元帝的对话，表达距离感。

（12）天柱：《山海经神异经》中的描述，象征高度。

（13）北辰：《论语为政》中的比喻，指君主。

（14）怀帝阍而不见：《离骚》中的诗句，表达诗人追求理想而不得的苦闷。

（15）宣室：汉未央宫前殿正室，文帝接见贾谊的地点。

（16）冯唐易老：冯唐一生不得志，表达对才华被埋没的感慨。

（17）李广难封：李广虽有功绩但未封侯，象征命运不公。

（18）屈贾谊于长沙：汉文帝疏远贾谊，表现政治上的不公正。

（19）窜粱鸿于海曲：梁鸿被迫逃至海曲，反映社会的不公。

（20）君子见机：《易系辞下》中的句子，表示君子能把握时机。

（21）达人知命：《易系辞上》的句子，指明达之人能理解命运。

（22）老当益壮：《后汉书马元传》的句子，表示老人仍能保持坚强和活力。

（23）青云之志：嵇康早有的志向，象征远大理想。

（24）贪泉：《晋书·吴隐之传》中关于贪心的传说。

（25）涸辙：《庄子外物》中的寓言，比喻困境。

（26）北海扶摇：《庄子逍遥游》中的描述，象征力量与自由。

（27）东隅桑榆：《后汉书冯异传》的成语，表示早失晚得。

（28）孟尝：东汉人，为官清正但不得志。

（29）阮籍：晋朝诗人，借驾车表达对现实的不满。

（30）终军请缨：终军请求给长绳以完成使命，象征投军报国。

（31）投笔：《后汉书班超传》记载班超投笔从戎的故事。

（32）宗悫：南朝宋人，年轻时立志乘风破浪。

（33）谢家宝树：《世说新语言语》中的比喻，指优秀子弟。

（34）孟氏芳邻：孟母为教育儿子而三迁择邻的故事。

（35）鲤对：《论语季氏》中孔子教育儿子的对话。

（36）龙门：《后汉书.李膺传》中李膺自比登龙门，象征才华。

（37）杨意：推荐司马相如给汉武帝的蜀人。

（38）凌云：《史记.司马相如传》中司马相如赋作的评价。

（39）钟期：《列子汤问》中伯牙与钟子期的故事，象征知音。

（40）兰亭：晋穆帝永和九年上巳节，王羲之与群贤宴集的地点。

（41）梓泽丘墟：金谷园的别称，曾是文人聚会之地。

（42）潘江陆海：《钟嵘诗品》中的比喻，形容文人才学丰富。2024-10-31