教亦多术、教一识百、不教而杀、不教而诛、不教之教、废教弃制、累教不改、屡教不改、名教罪人、明教不变、三教九流、三教一体、伤教败俗、身教重于言教、束教管闻、言教身传、有教无类、不可教训、不屑教诲、反面教材、反面教员、画荻教子、经验教训、明耻教战、扑作教刑、杀彘教子、...
孺子可教:指年轻人有出息,可以把本事传授给他。不教而诛:指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。不吝指教:不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话。屡教不改:多次教育,仍不改正。移樽就教:端着酒杯离座到对方面前共饮,以便请教,比喻主动去向人请教。画荻教子:用芦苇在地上书画...
6、教无常师:受教不必有固定的老师。7、教猱升木:教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
教导有方:形容教育、指导有正确的方法。教妇初来,教儿婴孩:指对一个人施加教育应该及时及早。教猱升木:比喻教唆坏人干坏事。教学相长:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。教亦多术:教诲人有多种方法。有教无类:不管什么人都可以受到教育。身教重于言教:用行动做出的榜样比说教更有说...
指教诲人有多种方法,不应拘泥于一种固定的教学模式。教无常师:指受教不必有固定的老师,可以向不同的人学习,博采众长。教猱升木:比喻指使坏人干坏事,如同教猴子爬树一样,容易使其为非作歹。这些成语涵盖了教育、学习、教学方法以及教育态度等多个方面,体现了中文成语的丰富性和深刻性。