飞蛾扑火：成语。比喻自取灭亡。出自《梁书·到溉传》：“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝。”夸父逐日：来源于神话的成语。比喻人有大志，也比喻不自量力。出自《山海经·海外北经》。夸父是古代神话传说中的巨人，住在北方荒野的成都载天山上。他追赶太阳，直至禺谷，因口渴而饮水黄河、渭河，但仍无法解渴...
飞蛾扑火,夸父逐日,嫦娥奔月三个典故 后代以“夸父”名山的还有一些地方，其中也多有与夸父追日相联系的传说。嫦娥奔月：神话故事（多版本）传说中后羿和嫦娥都是尧时候的人，神话说，尧的时候，天上有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都...
飞蛾扑火,夸父逐日,嫦娥奔月三个典故 飞蛾扑火：自取灭亡，小飞蛾看到火觉得是光明结果让烧死了。夸父逐日：夸父是一个巨人，去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大湖的水，还没有走到，就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了...
求一神话故事~ 在初二下学期中的《短文两篇》中有飞蛾扑火、夸父逐日、嫦娥奔月三个传说。飞蛾扑火的传说 有一只美丽的飞蛾自由的飞翔在天地间,已经过了几个世纪，她无忧无虑，快乐的享受着大自然赐予她的生命；火一直生活在炉膛里，以他特有的热情和真诚感染着周围的一切；一天，飞蛾路过炉膛，这是她第一次看到燃烧...
初中八年级下册语文课件:《短文两篇》 (1)有感情地朗读散文诗,理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 (2)走近作者并了解文章的写作背景,理解文中象征手法的运用。 2、过程与方法目标: (1)通过反复阅读,读准字音,体会作者所表达的思想情感。 (2)通过启发、点拨和讨论等方式,理解象征手法的应用,理解两篇短文的主题表达。 3、情感...
