“学”字的典故 “学”字的典故主要体现在孔子的学习态度与实践中：“学而时习之，不亦说乎”：这句话出自《论语》，是孔子关于学习态度的经典表述。它强调了学习后时常复习的重要性，并指出复习能带来内心的愉悦和满足。这句话体现了孔子对学习的热爱和对知识持续追求的精神。孔子勤奋好学的故事：太庙求学：孔子曾有...
“学”字的典故 学而时习之，不亦说乎 孔子勤奋好学的故事 有一次，孔子有机会进入鲁国的太庙。太庙是古代帝王祭祀祖先的地方，里面陈列着许多文物古器，还常举行祭祀活动，在这里，可以了解历史和有关的典章制度。孔子进太庙后，就下功夫认真地进行考察，对每一件不明白的事，都向别人请教。从庙里陈...
1、学富五车。形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子杂篇天下第三十三》：“惠施多方（方术），其书五车，其道舛驳（他的学说多差错而杂乱），其言也不中（正当）。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读...
凿壁偷光：匡衡字稚圭，他勤奋好学，但因穷无钱买烛。邻居家夜里点烛，烛光却照不进来，匡衡于是在墙壁上凿了一个洞，让烛光照射进来，借着微弱的烛光读书。匡衡这种凿壁偷光刻苦学习的精神，受到后人的称赞。孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。悬梁刺骨：战国策·秦策一》...
3、侍郎行者 唐开元时，有一位名为徐安贞的人，作官时因怕事被牵累，逃隐到山里。因病声哑不能言语。数年之后，某佛寺要选擅长书法的人，为寺庙的梁柱书写楹联。徐安贞不留意跨过放置在地上的梁柱，犯了大忌。庙中住持很生气，用手杖打他的背，他赶紧用手在地上写道：“我虽不能说话，但学过...
