在古代，“桃李”常被用作比喻，形象地表示老师通过辛勤教育所培养出来的学生。这一比喻源自于树木结果实的自然现象，将老师的教育过程比作种植桃树和李树，而学生则是这些树木所结出的硕果。二、桃李的历史典故 典故来源：春秋时期的魏国，有一位名叫子质的大臣。他得势时曾推荐过许多人做官。然而，当...
这个故事中，"树人"成为了培养人才的代名词，而"桃李"则指代被成功提拔的优秀人才，老师因此被称为"桃李满天下"的象征。在春秋时期，子质，这位博学的魏国大臣，因得罪了魏文侯而选择避难。他为了减轻朋友的负担，决定开设学馆，接纳不分贫富的学生。学馆内，两棵桃树和李树成为学习的象征，子质以它们...
古代桃李是什么意思 古代桃李的历史典故 3、简子用比喻批评子质培养人才不当，故后人就把培养人才叫做“树人”，把提拔培养的优秀人才叫做“桃李”。因老师培养出来的学生很多，就被誉为：“桃李满天下”了。
①据《韩诗外传》载：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。”后人因桃李果实繁多，常比喻栽培门生之众多。亦指“门生《·唐纪》二十三记载，狄仁杰为人刚正，不畏权势，曾为武则天推荐张柬之、姚元崇、曲阿桓彦、敬晖等“数十人，率为名臣。”有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣,名言名句。...
为什么把优秀的学生称为桃李 典故由来：在《韩诗外传》中，魏国大臣子质曾提拔了一批喜欢阿谀奉承的下属，但后来在自己遇难时却无人相助。他偶遇故友简子，哭诉此事。简子用“春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实”来比喻，说明培养人才就像种树，关键在于所栽培的种类。子质所提拔的人并非真正的人才，因此没有得到回报。由此，“桃李...
